Curso Propedéutico 2020.
Clase
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José Francisco Oviedo Villavicencio
El curso propedéutico para los aspirantes convocados para cursar el programa académico del Doctorado en Desarrollo Educativo con énfasis en Formación de Profesores, y admitidos en la promoción 2020-2023, tiene como propósito formativo problematizar el contexto educativo y la práctica docente desde una mirada crítica, a través de la observación, reflexión, análisis y narrativa de aquellos, para la construcción de Objetos de conocimiento y transformación.
El programa académico tiene una duración de 10 semanas con sesiones semanales de 8 horas, donde el estudiante desarrollará actividades de aprendizaje que le permitan adquirir el dominio de una competencia investigativa, a través de tres unidades de contenido a saber: Reflexiones sobre la práctica docente; Problematización de los contextos de práctica en los que se desenvuelve; La mirada de las Ciencias Sociales. En cada unidad el aspirante deberá responder a tres interrogantes cuyas respuestas lo guiarán a lo largo del curso propedéutico: ¿Cómo dar cuenta del mundo en que vivo?, ¿Qué se oculta tras lo visible?, ¿Qué tengo que saber para investigar con el método de las Ciencias Sociales?
Aquí tienes el esquema de la clase:
1. Programa de Estudio del Doctorado en Desarrollo Educativo
7 Oct
En este espacio encontrarás de manera general información profesional que se requiere para desarrollar el programa. |
2. Encuadre
16 Oct
El curso propedéutico para los doctorantes admitidos en la promoción 2020-2023, tiene como propósito formativo problematizar el contexto educativo y la práctica docente desde una mirada crítica, a través de la observación, reflexión, análisis y narrativa de aquellos, para la construcción de un Objeto de conocimiento y transformación |
3. Modulo 1: Dispositivos que dan cuenta de la realidad
17 Oct
Explorar las formas de apropiarse de la realidad en la que vive a través de la observación y su narrativa argumentada en la teoría social para iniciar la construcción de procesos de investigación. Dr. Juan Gabriel López Ochoa |
4. Modulo 2: Los Problemas del Contexto Educativo
13 Nov
Competencia: Observa, reflexiona, revisa datos y analiza situaciones para formular posibles problemas del contexto y de los sujetos, identificando las necesidades de saberes. Dra. Eilen Oviedo González |
5. Modulo 3: Aproximación a la Metodología de las Ciencias Sociales
27 Nov
Competencia: Formula proyectos de investigación a partir de la observación, la reflexión y el método de las ciencias sociales, para interpretar y explicar la realidad de su entorno. Dr. José Francisco Oviedo Villavicencio |
6. Cierre del Módulo
8 Ene
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7. Información sobre eventos académicos
23 Oct
Espacio para subir y hacer promoción de eventos académicos |